انتقل إلى المحتوى
رياضيات هدى

الجمع والطرح والضرب (2)

لعبة لحل مسائل بأعداد أكبر حتى 1000: نختار الجمع أو الطرح أو الضرب، ونحسب بالتقنية الاعتيادية، ثم نتحقّق، مع ورقة عمل.

ما سيتعلّمه طفلك

  • حل مسائل بأعداد حتى 1000
  • الحساب بالتقنية الاعتيادية
  • تقدير الجواب قبل الحساب

الدرس

مرحبًا يا بطل!

أنا معلمتك، وسأرشدك في كل خطوة. هل أنت مستعد؟

شرح الدرس

نحلّ المسائل بالطريقة نفسها، حتى لو كانت الأعداد كبيرة: نقرأ القصّة، ونفهم ما يحدث، ونختار العملية، ثم نحسب. والكلمات نفسها تدلّنا على العملية: «صعد» و«اشترى» للجمع، و«خرج» و«أعطى» للطرح.

عندما تكون الأعداد من ثلاثة أرقام، نكتب العملية عموديًا: المئات تحت المئات، والعشرات تحت العشرات، والوحدات تحت الوحدات. ثم نحسب الوحدات أولًا، ولا ننسى الاحتفاظ إذا احتجنا إليه.

مثلًا: في الحافلة 125 من الركّاب، ثم صعد 48 آخرون. الركّاب زادوا، فنجمع: خمسة وثمانية ثلاثة عشر، نكتب 3 ونحتفظ بواحد، ثم واحد واثنان وأربعة سبعة، ثم واحد. فالجواب مئة وثلاثة وسبعون.

انتبه: قبل أن تحسب، قدّر الجواب تقريبًا. مئة وخمسة وعشرون وحوالي خمسين يعطيان حوالي مئة وخمسة وسبعين، فالجواب 173 معقول.

أمثلة محلولة

  1. 1

    في الحافلة 125 من الركّاب، ثم صعد 48 آخرون. كم راكبًا في الحافلة الآن؟

    125 + 48 = 173

    1. صعد ركّاب، فزاد العدد: نجمع.
    2. نجمع عموديًا مع الاحتفاظ في الوحدات.

    الجواب: 173 راكبًا.

  2. 2

    في المزرعة 340 من الكتاكيت، فخرج 120 منها إلى الحديقة. كم كتكوتًا بقي في المزرعة؟

    340 − 120 = 220

    1. خرج بعض الكتاكيت، فنقص العدد: نطرح.
    2. صفر ناقص صفر، وأربعة ناقص اثنين، وثلاثة ناقص واحد.

    الجواب: 220 كتكوتًا.

  3. 3

    في كل مزهرية 5 من الأزهار، وعندنا 8 مزهريات. كم زهرة في المزهريات كلها؟

    8 × 5 = 40

    1. ثماني مزهريات متساوية: نضرب.
    2. ثمانية في خمسة، أربعون.

    الجواب: 40 زهرة.